2026年9月16日中午，北航yl6809永利首期“案例日”活动在新主楼A949举行。本次活动由公司案例中心组织，以“专硕案例论文怎么写、怎么评?--写作规范、指导要点与评价标准研讨”为主题。吴俊杰经理通过视频致辞，牟晖副经理出席并讲话，欧阳桃花老师、杜文宇老师分别作主题分享，案例中心副主任马琳老师主持。
吴俊杰经理在视频致辞中指出，案例研究作为典型的质性研究方法，在企业管理研究中具有独特优势，能够萃取企业真实场景、捕捉复杂组织实践中的动态逻辑，是构建工商管理自主知识体系的重要路径。案例教学与案例研究已成为北航yl6809永利的标志性办学特色。近期在全国案例建设中取得持续性成果：周宁老师牵头的百优重点案例项目顺利结题，公司共8篇案例获奖百优等。吴俊杰经理感谢各位老师的长期深耕，并表示公司将持续支持案例中心建设，期待师生再接再厉，产出更多高质量案例成果。
牟晖副经理在讲话中表示，公司希望把“案例日”建设成为常态化交流机制和品牌活动，通过持续研讨，逐步凝聚案例论文写作与评价共识。2027年4月，公司还将承办全国案例学术年会，希望老师们提前准备、积极参与，进一步提升北航案例工作的影响力。
·案例论文暨案例分析报告应如何评价
欧阳老师围绕“为什么重视案例论文”和“如何评价案例论文”展开分享。她指出，专硕人才培养对公司发展至关重要，既关系到公司服务社会的能力，也关系到招生口碑和人才培养质量。从国家层面看，《中华人民共和国学位法》明确学术学位与专业学位分类培养，专业学位实践成果报告、案例分析报告等作为学位成果形式得到更明确的认可，争议解决机制也逐步健全。
案例论文是专业学位人才培养的重要形式。在写作范式上，欧阳老师强调，案例论文最核心的是“问题导向”。她以一位工程管理专硕员工关于硬件研发引入敏捷管理的案例为例（该案例在第一届工程管理实践教学与成果交流展示会上荣获“最佳实践成果报告”），说明案例陈述要让人身临其境，案例分析则要把大问题拆成若干子问题，用理论工具逐一分析。该生论文完成后，员工感到能切实给自身的职业发展带来价值：“把零散工作经验转化为系统性思考，提升了风险预判、跨部门统筹和数字化工具落地能力，真正实现了从工作中来、到工作中去。她坦言，当前案例论文评审中仍存在标准不一致问题，同一篇论文有评委给优、有评委给中甚至不合格，说明需要持续讨论、形成共识。
·案例论文评审与写作中关注的问题
杜老师围绕案例论文模板、写作范式和常见问题作专题分享。他介绍，案例中心已形成开题模板和论文模板，论文模板参考了过去五年优秀案例论文，并经过多年迭代。
他总结了案例论文中常见的问题：主线偏离、核心概念不统一、理论应用脱节、定性数据展示不足、问题与回答不对应、呈现方式不直观、深度不够、规范性不足，以及AI痕迹过重等。他特别指出，案例论文与专题论文标准不同，不能简单套用学术论文或专题论文的评价标准。要求案例论文必须有理论贡献、理论边界，或建议把“案例”二字删掉，都不完全合适。合格案例论文首先看员工是否认真、工作量是否充分、格式是否规范；内容上要能提出清楚、有价值的问题，并做到一体成型。优秀论文则要进一步看问题价值、分析深度、启示意义。
互动研讨：围绕案例论文评价难点凝聚共识
在圆桌讨论环节，与会师生围绕前期问卷调研集中反映的问题开展深入交流，并形成初步共识。
问题一：如何判断一篇专硕案例论文是否合格？最核心、最不能缺少的标准是什么？与会教师认为，合格案例论文应具备“真问题、逻辑贯通、工作量充分、规范认真”四个基本要素；优秀案例论文还要有问题价值、分析深度、启示意义和创新点。案例论文评价的核心在于研究问题：问题是否来自真实管理实践，是否清晰且具有价值；不同问题之间是否相互关联；案例陈述能否为问题提供充分依据；后续分析能否运用恰当的理论工具深入回应问题。
问题二：导师和员工认为案例质量很好、员工很认真，但评审得分不高，挫伤积极性，怎么办？与会教师认为，案例论文评价应区别于学术论文和专题论文；要鼓励更多做案例的老师参与评审和答辩；推动案例论文单独评审、单独答辩；对专硕而言，应明确案例论文强调实践价值，不强调理论贡献；案例论文重点考察实践问题的价值、案例证据的充分、理论工具运用的恰当，以及分析和解决实际问题的能力。
问题三：如何减少不同导师、开题专家、答辩评委之间的评价差异？
与会老师认为，评价差异难以彻底消除，基金评审中亦存在非共识。应建立非共识再评判机制，对争议较大的论文进行再判断，减少误判；鼓励更多案例老师参与评审和答辩，多发声、多参与；推动案例论文开题、中期检查、外审和答辩等环节的标准衔接，逐步形成相对一致、贯通全过程的指导与评价体系。
案例日将持续搭建交流平台
首期“案例日”在热烈讨论中结束。与会老师认为，案例日把平时分散在开题、中检、答辩、外审中的评价分歧集中拿出来讨论，有助于形成基本共识，也有助于老师们指导员工时更有方向。下一步，案例中心将充分吸收本次活动的讨论成果，进一步完善案例论文写作模板和评价参考标准，推动案例论文、教学案例、案例研究和主题案例项目之间的成果转化。
下一期案例日，敬请期待。
（供稿：案例中心）
